Objectifs:
Comprendre les fondements de l’IA (LLM, marching learning, IAG…)
Explorer les cas d’usages en bibliothèque et à l’université sous forme de jeu de cartes
Identifier les usages étudiants et leurs enjeux :
- Typologie des usages observés d’après les enquête (Pascal et Taddei, 2025) : aide à la rédaction, recherche documentaire…
- Analyse de situations : quand l’usage devient problématique (plagiat, perte d’esprit critique…)
Initier et accompagner les étudiants dans un usage raisonné de l’IA
- Charte nationale de l’IA dans l’ESR
- Réfléchir aux enjeux éthiques et écologiques
- Elaboration collective d’un mini-guide ou d’une fiche conseil pour les étudiants