PARTIE 1 – CHOISIR, CONCEVOIR, PLANIFIER - Utiliser des techniques issues du marketing et de la communication - Un minimum d’organisation - Calendrier et thématiques de valorisation - Une vision commune - Les ressources numériques en question : la place des ressources éducatives libres - Développer des collaborations et des partenariats PARTIE 2 – VALORISER LES RESSOURCES NUMÉRIQUES DANS LES ESPACES PHYSIQUES - Le merchandising appliqué aux bibliothèques - Information et communication : identité de marque, identité visuelle, moyens de communication, rematérialiser et hybrider - Les trois niveaux de valorisation : le facing, les sélections thématiques, les espaces de valorisation - La force de la recommandation - La valorisation des nouveautés PARTIE 3 – VALORISER LES RESSOURCES NUMÉRIQUES DANS LES ESPACES NUMÉRIQUES - Enjeux de la communication dans les divers espaces numériques en question - Qualité web - Marketing de contenu : les contenus ROI - Éléments de stratégie éditoriale avec notamment un focus sur les genres éditoriaux et sur le rythme de publication sur divers médias ATELIER EN GROUPE – À l’aide d’une grille d’analyse, réflexion sur le signalement et la médiation des ressources numériques pour améliorer l’expérience des utilisateurs sur trois sites web parmi ceux des stagiaires