* Découvrir des méthodes/des outils issus de la pédagogie active, les resituer dans une progression pédagogique adaptée à son environnement, * Disposer d’outils de mise en œuvre des pédagogies actives sur un mode collaboratif, * Accompagner le changement dans les équipes de formateurs (passage de pédagogies dites traditionnelles à des modèles alternatifs). La place de la formation aux compétences informationnelles dans les bibliothèques de l’enseignement supérieur est en pleine expansion. Ce stage propose de découvrir des démarches innovantes pour mieux former soi-même et pour mieux accompagner une équipe de formateurs à faire évoluer ses pratiques. Il s’agira d’abord découvrir et d’expérimenter des méthodes et des outils alternatifs aux pédagogiques dites traditionnelles, puis de construire des outils collaboratifs facilitant le partage et l’appropriation pour une équipe.