Ce qui sera travaillé : - Le rapport à l’imaginaire - Le rôle de la contrainte - Le rapport à l’autre, les autres comme richesses pour son propre travail, l’autre à découvrir en soi. - le rapport écrire/s’écrire et la gestion des émotions suscitées - L’invention d’ateliers, la distinction entre jeu d’écriture et atelier d’écriture - L’organisation pratique pour un public enfant ou adolescent - Les questions spécifiques des participants La journée du 14 décembre sera consacrée à l'analyse des ateliers d'écriture mis en place par les participants après les 2 premiers jours de formation.