1ère journée En introduction - Les 3 savoirs (savoir, savoir-faire, savoir-être) - Identifier son style en tant que formateur Identifier les besoins de formation - Le contrat triangulaire - Le contexte de formation Définir les objectifs de formation - L’objectif pédagogique - Le triangle pédagogique Appréhender les différentes méthodes pédagogiques - Magistrale, participative, active, inversée... - Dans quel contexte les utiliser ? Concevoir une formation de A à Z - Délimiter le périmètre d’une intervention - Concevoir un déroulé pédagogique - Rédiger la fiche technique d’une formation - Concevoir un support de cours percutant 2e journée Réactivation des notions vue la veille Étapes et conditions clé des apprentissages - Ouverture et fermeture de formation - Apprendre à apprendre - Devenir un formateur pédagogue - Faciliter la mémorisation Evaluer sa formation - Pourquoi, quand, comment et quoi évaluer ? Evaluer ses pratiques de formateur - Pourquoi, quand, comment et quoi évaluer ? Réalisation pratique en sous-groupe d’une trame de formation Cette formation peut être complétée par : EVI : évolutions et innovations REX : retours d’expériences ADP : analyse de ses pratiques